کوسیایی ن. et al. 1402. تحلیل کیفی روش‌های تدریس تعاملی مبتنی بر فناوری بر افزایش درک مفهومی دانش‌آموزان. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه. 3, 4 (Nov. 1402), 115–129. DOI:https://doi.org/10.61838/jsied.3.4.9.