رضایی ف. et al. 2024. مدل ساختاری رابطه راهبردهای خودتنظیمی و مهارت حل مسئله با سازگاری تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه با واسطه‌گری جهت گیری هدف دانش آموزان. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه. 4, 4 (Dec. 2024), 259–276. DOI:https://doi.org/10.61838/jsied.4.4.15.