حسین پور م. et al. 1403. اعتبارسنجی و اولویت‌بندی ابعاد و مولفه‌های الگوی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در برنامه‌های آموزش الکترونیکی (شاد). نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه. 4, 5 (Dec. 1403), 120–138. DOI:https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.7.