آذرافروز م.; منشئی غ.; قمرانی ا. مقایسه اثر بخشی آموزش درگیری شناختی با آموزش راهبردهای فراشناخت بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان. JSIED 2024, 4 (4), 91-108. https://doi.org/10.61838/jsied.4.4.6.