احمدی م.; رجبی‌پور ح. تأثیر برنامه‌های یادگیری مبتنی بر سناریو بر ارتقای تفکر انتقادی دانش‌آموزان. JSIED 1400, 1 (3), 30-37. https://doi.org/10.61838/jsied.1.3.4.