عزیزی ک. بررسی نقش استفاده از مدل‌های یادگیری هیبریدی در بهبود کیفیت تدریس در دانشگاه‌ها. JSIED 1400, 1 (4), 29-37. https://doi.org/10.61838/jsied.1.4.4.