علی صوفی ان, حسن زاده پ, اخوان فرید ر. هم‌سنجی اثربخشی مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌گرا و شبیه‌سازی ذهنی فرایندی–فرآورده‌ای بر بهزیستی تحصیلی، هیجان‌های پیشرفت و ادراکات خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر اهمال‌کار دوره متوسطه دوم شهر زاهدان. JSIED. Published online January 10, 1405:1-18. Accessed December 17, 2025. https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/391