آذرافروز م, منشئی غ, قمرانی ا. مقایسه اثر بخشی آموزش درگیری شناختی با آموزش راهبردهای فراشناخت بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان. JSIED. 2024;4(4):91-108. doi:10.61838/jsied.4.4.6