رضایی ف, یوسفی ع, خواجه پور ل. مدل ساختاری رابطه راهبردهای خودتنظیمی و مهارت حل مسئله با سازگاری تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه با واسطه‌گری جهت گیری هدف دانش آموزان. JSIED. 2024;4(4):259-276. doi:10.61838/jsied.4.4.15