ثنائی ن, لطفی ح. بررسی تأثیر آموزش به روش استیم بر اضطراب ریاضی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم دوره اول متوسطه. JSIED. 1404;5(3). doi:10.61838/jsied.295