احمدی م, رجبی‌پور ح. تأثیر برنامه‌های یادگیری مبتنی بر سناریو بر ارتقای تفکر انتقادی دانش‌آموزان. JSIED. 1400;1(3):30-37. doi:10.61838/jsied.1.3.4