ثنائی ن., & لطفی ح. (1404). بررسی تأثیر آموزش به روش استیم بر اضطراب ریاضی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم دوره اول متوسطه. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 5(3). https://doi.org/10.61838/jsied.295