ثنائی ن., & لطفی ح. (1404). بررسی تأثیر آموزش به روش استیم بر اضطراب ریاضی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم دوره اول متوسطه. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 5(3). https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/295