علی صوفی ا. ن. ., حسن زاده پ. ., & اخوان فرید ر. (1405). هم‌سنجی اثربخشی مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌گرا و شبیه‌سازی ذهنی فرایندی–فرآورده‌ای بر بهزیستی تحصیلی، هیجان‌های پیشرفت و ادراکات خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر اهمال‌کار دوره متوسطه دوم شهر زاهدان. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 6(1), 1-18. https://doi.org/10.61838/jsied.391