احمدی م., & رجبی‌پور ح. (1400). تأثیر برنامه‌های یادگیری مبتنی بر سناریو بر ارتقای تفکر انتقادی دانش‌آموزان. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 1(3), 30-37. https://doi.org/10.61838/jsied.1.3.4