موسوی ف., & توحیدی س. (1401). تأثیر استفاده از روش‌های یادگیری معکوس در افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های علوم تجربی . نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 2(1), 32-41. https://doi.org/10.61838/jsied.2.1.4