علی صوفی اله نظر; حسن زاده پریسا; اخوان فرید راضیه. هم‌سنجی اثربخشی مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌گرا و شبیه‌سازی ذهنی فرایندی–فرآورده‌ای بر بهزیستی تحصیلی، هیجان‌های پیشرفت و ادراکات خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر اهمال‌کار دوره متوسطه دوم شهر زاهدان. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, [S. l.], p. 1–18, 1405. Disponível em: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/391.. Acesso em: 17 dec. 2025.