یوسفی‌زاده سحر. 1402. “ارزیابی برنامه‌های درسی مبتنی بر نظریه یادگیری سازنده‌گرایی و توسعه تفکر انتقادی”. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه 3 (1): 36-45. https://doi.org/10.61838/jsied.3.1.4.