علی صوفی ا.ن. , حسن زاده پ. and اخوان فرید ر. (1405) “هم‌سنجی اثربخشی مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌گرا و شبیه‌سازی ذهنی فرایندی–فرآورده‌ای بر بهزیستی تحصیلی، هیجان‌های پیشرفت و ادراکات خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر اهمال‌کار دوره متوسطه دوم شهر زاهدان”, نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, pp. 1–18. Available at: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/391 (Accessed: 17 December 2025).