آذرافروز م., منشئی غ. and قمرانی ا. (2024) “مقایسه اثر بخشی آموزش درگیری شناختی با آموزش راهبردهای فراشناخت بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان”, نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 4(4), pp. 91–108. doi:10.61838/jsied.4.4.6.