رضایی ف., یوسفی ع. and خواجه پور ل. (2024) “مدل ساختاری رابطه راهبردهای خودتنظیمی و مهارت حل مسئله با سازگاری تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه با واسطه‌گری جهت گیری هدف دانش آموزان”, نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 4(4), pp. 259–276. doi:10.61838/jsied.4.4.15.