احمدی م. and رجبی‌پور ح. (1400) “تأثیر برنامه‌های یادگیری مبتنی بر سناریو بر ارتقای تفکر انتقادی دانش‌آموزان”, نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 1(3), pp. 30–37. doi:10.61838/jsied.1.3.4.