احمدی م. and رجبی‌پور ح. (1400) “تأثیر برنامه‌های یادگیری مبتنی بر سناریو بر ارتقای تفکر انتقادی دانش‌آموزان”, نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 1(3), pp. 30–37. Available at: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/23 (Accessed: 11 January 2025).