رضایی ن. and محمودی ی., “بررسی تأثیر نظریه یادگیری خودراهبر بر تدوین برنامه‌های درسی جامع”, JSIED, vol. 3, no. 2, pp. 10–20, Jun. 1402, doi: 10.61838/jsied.3.2.2.