رضایی ف. ., عارفی م. ., and گل‌پرور م. ., “مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر چشم‌انداز زمان با درمان شناختی رفتاری بر انگیزش تحصیلی، شیفتگی تحصیلی، اهمال‌کاری تحصیلی و پایداری تحصیلی در دانش‌آموزان سیل‌زده مقطع متوسطه دارای علائم اختلال استرس پس از سانحه”, JSIED, vol. 4, no. 1, pp. 131–149, Mar. 1403, doi: 10.61838/jsied.4.1.7.