آذرافروز م., منشئی غ., and قمرانی ا., “مقایسه اثر بخشی آموزش درگیری شناختی با آموزش راهبردهای فراشناخت بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان”, JSIED, vol. 4, no. 4, pp. 91–108, Dec. 2024, doi: 10.61838/jsied.4.4.6.