رضایی ف., یوسفی ع., and خواجه پور ل., “مدل ساختاری رابطه راهبردهای خودتنظیمی و مهارت حل مسئله با سازگاری تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه با واسطه‌گری جهت گیری هدف دانش آموزان”, JSIED, vol. 4, no. 4, pp. 259–276, Dec. 2024, doi: 10.61838/jsied.4.4.15.