ثنائی ن. and لطفی ح., “بررسی تأثیر آموزش به روش استیم بر اضطراب ریاضی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم دوره اول متوسطه”, JSIED, vol. 5, no. 3, Jul. 1404, doi: 10.61838/jsied.295.