احمدی م. and رجبی‌پور ح., “تأثیر برنامه‌های یادگیری مبتنی بر سناریو بر ارتقای تفکر انتقادی دانش‌آموزان”, JSIED, vol. 1, no. 3, pp. 30–37, Sep. 1400, doi: 10.61838/jsied.1.3.4.