گودرزی ن., “مقایسه روش‌های تدریس مبتنی بر حل مسئله و یادگیری معکوس در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان”, JSIED, vol. 1, no. 4, pp. 1–10, Dec. 1400, doi: 10.61838/jsied.1.4.1.