عزیزی ک., “بررسی نقش استفاده از مدل‌های یادگیری هیبریدی در بهبود کیفیت تدریس در دانشگاه‌ها”, JSIED, vol. 1, no. 4, pp. 29–37, Dec. 1400, doi: 10.61838/jsied.1.4.4.