موسوی ف. and توحیدی س., “تأثیر استفاده از روش‌های یادگیری معکوس در افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های علوم تجربی ”, JSIED, vol. 2, no. 1, pp. 32–41, Mar. 1401, Accessed: Jan. 11, 2025. [Online]. Available: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/31