موسوی ف. and توحیدی س., “تأثیر استفاده از روش‌های یادگیری معکوس در افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های علوم تجربی ”, JSIED, vol. 2, no. 1, pp. 32–41, Mar. 1401, doi: 10.61838/jsied.2.1.4.