علی صوفی اله نظر, et al. “هم‌سنجی اثربخشی مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌گرا و شبیه‌سازی ذهنی فرایندی–فرآورده‌ای بر بهزیستی تحصیلی، هیجان‌های پیشرفت و ادراکات خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر اهمال‌کار دوره متوسطه دوم شهر زاهدان”. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, Jan. 1405, pp. 1-18, https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/391.