یوسفی‌زاده سحر. “ارزیابی برنامه‌های درسی مبتنی بر نظریه یادگیری سازنده‌گرایی و توسعه تفکر انتقادی”. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, vol. 3, no. 1, Mar. 1402, pp. 36-45, https://doi.org/10.61838/jsied.3.1.4.