ایمانی زهره, et al. “مقایسه اثربخشی یادگیری مغز محور و راهبردهای خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص”. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, vol. 4, no. 2, July 1403, pp. 109-24, https://doi.org/10.61838/jsied.4.2.7.