رضایی فاطمه, et al. “مدل ساختاری رابطه راهبردهای خودتنظیمی و مهارت حل مسئله با سازگاری تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه با واسطه‌گری جهت گیری هدف دانش آموزان”. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, vol. 4, no. 4, Dec. 2024, pp. 259-76, https://doi.org/10.61838/jsied.4.4.15.