علی صوفی ان, حسن زاده پ, اخوان فرید ر. هم‌سنجی اثربخشی مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌گرا و شبیه‌سازی ذهنی فرایندی–فرآورده‌ای بر بهزیستی تحصیلی، هیجان‌های پیشرفت و ادراکات خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر اهمال‌کار دوره متوسطه دوم شهر زاهدان. JSIED [Internet]. 1405 Jan. 10 [cited 2025 Dec. 17];:1-18. Available from: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/391