آذرافروز م, منشئی غ, قمرانی ا. مقایسه اثر بخشی آموزش درگیری شناختی با آموزش راهبردهای فراشناخت بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان. JSIED [Internet]. 1403 Oct. 3 [cited 2025 Apr. 14];4(4):91-108. Available from: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/108