آذرافروز م, منشئی غ, قمرانی ا. مقایسه اثر بخشی آموزش درگیری شناختی با آموزش راهبردهای فراشناخت بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان. JSIED [Internet]. 2024 Dec. 23 [cited 2025 Jan. 11];4(4):91-108. Available from: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/108