ثنائی ن, لطفی ح. بررسی تأثیر آموزش به روش استیم بر اضطراب ریاضی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم دوره اول متوسطه. JSIED [Internet]. 1404 July 20 [cited 2026 Sept. 22];5(3):1-23. Available from: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/295