ابراهیمی مقدم سر. تحلیل تأثیر روش‌های یادگیری همیارانه بر افزایش تعاملات دانش‌آموزان با نیازهای متفاوت. JSIED. 1400;1(2):29-41. Accessed January 11, 2025. https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/19