شکوهی نسب م. ., کامیابی م., سلطانی ا. ا. ., & اندیشمند و. . (1406). طراحی الگوی تدریس مبتنی بر روانی بازیابی با تکیه بر نظریه هوش کتل–هورن–کارول و تأثیر آن بر سواد خواندن. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 1-24. https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/639