ابراهیمی مقدم س. ر. (1400). تحلیل تأثیر روش‌های یادگیری همیارانه بر افزایش تعاملات دانش‌آموزان با نیازهای متفاوت. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 1(2), 29-41. https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/19