یداله‌زاده عهدیه. تأثیر الگوی تدریس سوادحرکتی‌محور بر بهبود مهارت‌های بنیادی، خودتنظیمی در تمرین و مشارکت فعال دانش‌آموزان در درس تربیت‌بدنی: نقش واسطه‌ای بازخورد آموزشی معلم. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, [S. l.], p. 1–29, 1406. Disponível em: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/693. Acesso em: 6 oct. 2026.