یوسفی‌زاده سحر. ارزیابی برنامه‌های درسی مبتنی بر نظریه یادگیری سازنده‌گرایی و توسعه تفکر انتقادی. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 36–45, 1402. DOI: 10.61838/jsied.3.1.4. Disponível em: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/48.. Acesso em: 11 jan. 2025.