رضایی فاطمه; یوسفی عماد; خواجه پور لیلا. مدل ساختاری رابطه راهبردهای خودتنظیمی و مهارت حل مسئله با سازگاری تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه با واسطه‌گری جهت گیری هدف دانش آموزان. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 259–276, 2024. DOI: 10.61838/jsied.4.4.15. Disponível em: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/155.. Acesso em: 11 jan. 2025.