ابراهیمی مقدم س.ر. (1400) “تحلیل تأثیر روش‌های یادگیری همیارانه بر افزایش تعاملات دانش‌آموزان با نیازهای متفاوت”, نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, 1(2), pp. 29–41. Available at: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/19 (Accessed: 11 January 2025).