هاشمی ز. س. ., “پیوند گسسته فلسفه دین و آموزش ابتدایی: تحلیلی انتقادی از شکاف‌های پژوهشی در معناجویی کودکان”, JSIED, pp. 1–13, Apr. 1405, Accessed: Feb. 02, 2026. [Online]. Available: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/447