یداله‌زاده ع., “تأثیر الگوی تدریس سوادحرکتی‌محور بر بهبود مهارت‌های بنیادی، خودتنظیمی در تمرین و مشارکت فعال دانش‌آموزان در درس تربیت‌بدنی: نقش واسطه‌ای بازخورد آموزشی معلم”, JSIED, pp. 1–29, May 1406, Accessed: Oct. 06, 2026. [Online]. Available: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/693