ابراهیمی مقدم سید رضا. “تحلیل تأثیر روش‌های یادگیری همیارانه بر افزایش تعاملات دانش‌آموزان با نیازهای متفاوت”. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, vol. 1, no. 2, June 1400, pp. 29-41, https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/19.