ابراهیمی مقدم سید رضا. “تحلیل تأثیر روش‌های یادگیری همیارانه بر افزایش تعاملات دانش‌آموزان با نیازهای متفاوت”. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه 1, no. 2 (June 1, 1400): 29–41. Accessed January 11, 2025. https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/19.