شکوهی نسب م, کامیابی م, سلطانی اا, اندیشمند و. طراحی الگوی تدریس مبتنی بر روانی بازیابی با تکیه بر نظریه هوش کتل–هورن–کارول و تأثیر آن بر سواد خواندن. JSIED [Internet]. 1406 Mar. 1 [cited 2026 Sept. 11];:1-24. Available from: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/639