رضایی ف, یوسفی ع, خواجه پور ل. مدل ساختاری رابطه راهبردهای خودتنظیمی و مهارت حل مسئله با سازگاری تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه با واسطه‌گری جهت گیری هدف دانش آموزان. JSIED [Internet]. 1403 Oct. 10 [cited 2025 Jul. 6];4(4):259-76. Available from: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/155